c'est dans l'air du temps ... je  suis tombée en faisant  mes recherches  sur cet  excellent document , 200 propositions d'écriture des contes  la caverne d Alibaba

et  sur  ce  petit  bijou qui permet de  parler de la pub avec les enfants...et de  jouer avec  les slogans et  de discuter  du fléau qu'elle est  parfois . 

A la fois drôle et surprenant !

et  enfin sur Tipoucet , une réécriture du conte très moderne , qui fait un peu froid dans  le dos quand on voit  les comportements  humains détestables qu'elle évoque (  donc adapté aux CM2 et aux nouveaux programmes ;-)

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Ti Poucet était un enfant à la marge, qui n'avait rien ni personne à part ses trois cailloux au fond de la poche.

En réécrivant le conte du Petit Poucet, Stéphane Servant en fait un récit initiatique lumineux, qui garde une part de cruauté. Il y a la ville, théâtre contemporain et terriblement familier de l'exclusion sociale. Il y a la forêt des contes, merveilleuse et cauchemardesque

Et puis à la fin, la paix retrouvée dans le jardin paisible d'une maison dans la campagne.

Ti-Poucet, l'enfant paria, bouc émissaire des gens de la ville, trouve au fond de lui des ressources insoupçonnées pour échapper à l'ogre dans une course folle semée de péripéties inattendues au détour desquelles il se recrée une famille, et devient plus fort.

j'ai la chance  extraordinaire d'avoir pour 1 h par semaine une  intervenante  qui m'aide à préparer  l'autre heure que je dois assumer seule . 

comme je procede beaucoup par rituels cette séance là pour enfoncer le clou (  mit  meinem Hammer ^0^ ) elle  m'a  préparé ce  jeu  qui leur permet d 'utiliser trois structures langagières  :

 Ich kaufe einen Pullover. Der Pullover ist rot. Der rote Pullover kostet vierzig Euro.

voici la fiche jeu 

Télécharger « Exercice dés et vêtements 2.docx »

il existe déjà une foule de documents  bien faits pour exploiter ce theme .Je ne reviendrai donc  pas dessus .  

j'ai pour ma part choisi également de  leur  montrer ces deux videos, pour  enfoncer le clou  . 

Paris au Moyen age (avec son  évolution durant toute cette période )  ) :  durée  5 minutes

Carcassonne ( qu'on peut traiter  en histoire de  l'art ) : durée  : 4 min 

nous terminons cette  periode  ce  mois ci , et  pour faire  un rappel de la vie au moyen age, apres notre éclairage sur les villes , je vais leur  proposer de  s'interesser aux tres belles enluminures des  Riches  Heures du Duc de  Berry .

Cela me semble indispensable apres n'être restés que quatre semaines sur  cette  periode  de  10 siècles. Cela campe  bien les réalités  du moment  .

le  document  trouvé  sur you tube  est tres bien fait , il dure  10 minutes  .

il  y a  ici et  là  les documents  élèves  pour les traces  écrites . les  infos    théoriques  sont  là 

en prolongements , en arts  visuels , ils réaliseront  un des  mois  en respectant la  présentation , apres construction collective de  la forme  présentée . Un autre  moyen de faire de  la  géométrie !