-
Ca y est je me suis décidée : apres quelques années où le constat s'est intensifié pour devenir alarmant : la pratique de la classe doit évoluer sans quoi on perd tous les enfants qui ne sont pas moteurs ou volontaires .. soit les élèves en difficulté, ceux qui n'ont pas confiance en eux et les perturbateurs .
Voilà des semaines que je cogite, que je potasse, que je lis des expériences, et pour une première année, voilà comment je vais faire évoluer ma pratique :
* des ateliers en écriture/rédaction
- écriture libre dans le" cahier compagnon"
-gamme d'écriture pour travailler des points particuliers / calligraphie pour les CM1 ( majuscules)
- atelier dirigé pour construire de A à Z un écrit en respectant ses contraintes, faire un 2 eme jet , apprendre à se relire...
* des ateliers en maths ( 4 x 20 min avec récré au milieu )
- atelier en autonomie opérations, / calcul mental
- atelier réinvestissement : exo d'application
-atelier jeux mathématiques
- atelier dirigé avec moi avec manipulation
* ateliers lecture : 1 fois / semaine
- lecture plaisir dans le coin biblio : livres défi lecture ( sur 6 mois)
- gammes de lecture
- lecture orale avec moi / ou travail des compétences ( lector lextrix)
Je réfléchis encore à un atelier vocabulaire et orthographe, plus ponctuel , par exemple en 2 eme partie de période pour ancrer les acquis et rémédier
Suivre le flux RSS des articles
Suivre le flux RSS des commentaires