C'est le dernier  livre que nous lirons ensemble, une  manière  transversale d'aborder la seconde  guerre  mondiale  sous toutes ses formes. Un sacré  pari que j'ai envie de relever.

Comme  ils ont déjà beaucoup travaillé  sur les livres précédents , que c'est la fin de  l'année,  je vais leur proposer cette fois d'illustrer  chaque chapitre découvert ensemble le moment clé du chapitre et de recopier la phrase qui correspond  à leur illustration ( ou qui les a touchés ... il y en a beaucoup , ce  livre est  une pépite)

Je reviendrai montrer  à quoi correspond  le travail que j'attends  d'eux.

voici la fiche que  je leur donnerai quand nous allons découvrir le livre

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( à suivre) 

 voici la fiche  du petit quotidien pour expliquer aux  enfants le sort  qu'ont  subi les  Juifs  pendant cette  guerre

et  ce  document très bien fait sur  la  Shoah

voici sinon des evals trouvées sur le net, pour une exploitation plus  classique

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voici les petits exercices  d'approfondissements  que je vais proposer au fil de  la lecture  ( j'évite  les photocopies  en cette fin d'année, sixième  oblige )

chapitre  1 :  j'écris ce que je sais des  deux personnages

chapitre  2 :  je recopie une phrase:

- qui fait peur

- qui intrigue

-qui entretient  le suspens

+ CM2 : Imagine les  explications  qu' Amandine  n'a pas  pu dire  à la  Joconde 

"Eh bien, commence  amandine , c'est à cause de  vos yeux ...

chapitre  3 :  

travail de  repérage des  éléments policiers et  fantastiques depuis le début  du récit

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rédaction : raconte  comment  la Joconde  a  pu voler  les  talkies  walkies ( circonstances   )

On a déjà volé la Joconde

« La Joconde ouvre sa main gauche. A l’intérieur, deux minuscules émetteurs !

-      Ils marchent très bien, précise la Joconde. Je les ai "empruntés" à la police lors de mon dernier vol. »

 Tu vas raconter les circonstances du vol.

chapitre  4 :

travail de comprehension fine  (  photcopie   après découverte  silencieuse du texte

chapitre  5 :

lister  le vocabulaire des sens  très utilisé dans ce chapitre  : identifier lesquels , chercher  le vocabulaire

fabrication d'un marque page  manière  zentangle

 chapitre  6 :

1. Ecris la liste de tout ce  que croient les voleurs  au fur et  à mesure du chapitre

2. Retrouve la phrase précise qui correspond aux illustrations des  pages 37 , 38 et 39  

3 dessine la Joconde  à ce moment de  l'histoire (  imaginer son expression )

chapitre  8 :  

 imagine ce  qu' Amandine explique à Arthur 

( attention, tu dois  raconter dans  l'ordre, éviter  les détails inutiles)

C'est un dialogue , donc respecte  bien la présentation  attendue

chapitre 9 :

*collectivement  , établir  le schéma narratif de  l'histoire : situation initiale .... 

faire le résumé de  l'histoire en utilisant des connecteurs de temps

* individuellement :

 explique pourquoi la Joconde  parle 

explique pourquoi elle ne veut pas retourner  au musée .

cette fiche est  également un tres bon exercice de  synthèse de ce chapitre 

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une tres belle  histoire dont  l'essentiel du texte a été proposé  aux enfants en lecture  offerte . D'une part  à cause de  la difficulté et  la longueur du texte,  d'autre part  pour leur apprendre  à aborder  une histoire autrement .(  sens global , argumenter, donner son avis ... ) beaucoup d'oral donc  pour préserver le plaisir 

voici l'éval proposée  apres  une fiche de  lecture   à compléter  pour structurer   le tout 

d'abord un questionnaire  , dont  j'ai effacé certaines réponses  pour qu'ils puissent  proposer la leur 

Télécharger « Questionnaire_de_lecture_-_La_mouette_-_S1_-_6o_-_CM2.pdf »

et  la partie "  savoir donner son point de  vue "

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un album à travailler apres la lecture du secret de  la  Joconde

notamment  pour cette  page

voici des documents de travail 

Télécharger « tableaux_marcel.pdf »

Télécharger « fiches_tableauxmarcel.pdf »

première  lecture de  la période  5..

elle suivra  l'étude de  la  Renaissance en histoire ... 

comment partir de  l'histoire de l'art pour naviguer entre fantastique et  policier ... ? 

un chouette  livre  pour  identifier les différents genres 

présentation ici 

merci à Delphine pour ses docs

(  à suivre )