• mur des  mots

    toujours dans ma recherche de  fonctionnement  en vocabulaire, tout en gardant  l'esprit de transversalité, j'ai repris l'idée  du mur des  mots

     

    chaque fois qu'un  mot nouveau , interessant  à utiliser  ultérieurement, en lien avec  le projet de  classe ou l'expression écrite, euh pardon la rédaction , eh bien ce  mot  ira  rejoindre le mur des  mots ..

    je réfléchis encore par contre  à une trace écrite  élève mais .... par expérience  je pense qu'ils ne s'en serviront pas... à voir

     

    voilà donc  comment  je pense  faire : simple  pour  commencer... je tâtonne

    une enveloppe = une lettre alphabétique

    un peu dans ce  style :

    Le mur des mots

    chaque mot est  mis en vedette un certain temps, au dos , on notera sa nature et  ses  synonymes,le mot de  la même famille, on l'utilisera dans une phrase.

    le tout fera  l'objet d'un rituel le mercredi

    en cas de  besoin voilà donc  à quoi ressemblera le mien

    mur des  mots ( maj)

     

     

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  • Je reprends  à plein temps  à la rentrée et  reprends  donc le vocabulaire.. Par expérience  , je sais que les  leçons au CM2 ne sont pas  très efficaces, les enfants mélangent  les  notions et  les termes  ... je pense aussi  que  l'activité  rituelle  est beaucoup plus efficace pour réactiver  ce qui a déjà été  appris. Et si une leçon s'impose , eh bien  rien n'empêche de  la faire  le cas  échéant ...

     

    Donc après avoir  surfé un moment sur  le  net,  je suis tombée sur  le travail de Lala :( gammes de vocabulaire) 

    et  celui de  Melimelune avec toutes les explications qui justifient ce travail  et  la démarche !

    la démarche  est plus concrete car 

    on travaille donc uniquement  à partir du champ lexical donc  cela devient  concret  pour les enfants.. 

    essayer c'est adopter... 

    et  voilà la programmation que  j'en ai faite , merci à elles deux pour leur travail et leurs explications

     

    Télécharger « Programmation vocabulaire2016.docx »

     


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