** l'aquarelle : une technique  à découvrir

1. quand  on a découvert  le  livre  , la semaine dernière ,  j'ai passé un moment  sur les  illustrations et  on a fini en salle d'arts pla  pour découvrir ce  qu'était l'aquarelle . on a  aquarellé  le dessin de  la couverture ( avec  de  la  gouache  ... , papier tres mouillé au préalable  ). ils ont adoré .

2. pour  poursuivre  ce  travail d'appropriation de  la technique , voilà ce que nous allons réaliser ; en utilisant le drawing gum (  gomme réserve ) toujours  pour  jouer avec  le mélange des couleurs  et  le coté mouillé  indispensable  à cette technique. 

 ** étude  de  la  nuit étoilée de  Van Gogh  en histoire de l'art 

voir  la fiche  élève de  Monecole

étude  de sa  technique  via le  coloriage  à faire  (  methode  pointillisme au feutre ) 

puis transposition de  sa  technique   pour créer quelque chose qui ressemble à  ça . 

fond sur lequel nous collerons le petit prince et  sa  planete 

comme ceci 

à suivre au fil du projet 

cette année  mot  d'ordre : recup

voilà nos  petits bonshommes de  neige  , inspirés du travail qu'on mène  parallèlement en Allemand

c'est un atelier qui se trouve au fond de la classe, en autonomie .  le principe est simple  : les enfants  s'y rendent  quand  ils  ont fini leur travail mais  une seule fois . le but est de  produire  un tableau collectif une fois  par  mois .  un maximum d'enfnat  doit  participer  et  on apprend  à partager  un travail .  pas toujours facile de  laisser  l'autre terminer  ce qu'on a commencé . mais l'idée fait son chemin petit  à petit

voici les premiers tableaux

e

et 

et  voici le prochain  projet de travail  :  le mot d'ordre  va etre  soin et regularité !

en janvier  , nous créerons notre  petite  planete classe

de mes  élèves .

ils le remplissent au fur et  à mesure de  nos  lectures , selon une consigne précise que  je vous livrerai au fur et  à mesure

1; complète  la  phrase  " la première fois que je l'ai rencontré ....."

2;  illustre  " chez  moi c'est tout petit  "

à suivre

voici mes  petites notes perso  sur  l'exploitation de ce  bel ouvrage, je les mettrai à jour, au fur et  à mesure . 

Pour l'exploitation générale  , je  vais beaucoup m'inspirer  du magnifique travail de  petite Luciole  ,  d ' Alexandre  et  des fiches de  Gallimard ( là aussi ) .

En parallèle  à ce travail  d'appropriation, de réflexion et de  compréhension, je voudrais qu'il reste  quelque chose aux  enfants . 

* en lecture  :

*d'abord , j'ai donc  choisi de  leur donner demain un petit cahier  à pages  blanches  : mon carnet de  voyage du petit  prince . 

un  voyage dans  l'espace avec  lui en leur faisant raconter  à la manière d'un carnet de  voyage  ,

 et

un  voyage  intérieur avec  l'illustration  de plusieurs   citations du petit prince  ( les citations  les  plus parlantes  , et  à leur  portée  bien sur )  .

je reviendrai vous montrer  ma façon  de  le gérer avec eux et  leurs réalisations . 

*ensuite , au fil de  leur  lecture ils  vont  prendre des  notes sur  ce   qu'ils apprennent  sur Saint Exupery et  le Petit Prince . cela leur servira   à faire  leur portrait  , à la fin de  la lecture . 

*  en expression écrite ,  nous allons  : 

* dans  un premier temps  : rédiger  des  textes    sur les  planètes visitées  par le Petit Prince. 

*dans  un deuxième temps  : inventer d'autres planètes

* dans  un troisième temps, apres  lecture de textes documentaires  sur   les planètes du système solaire , écrire  de faux textes documentaires sur  les planètes  imaginaires .